
في إطار التحضيرات المبكرة للامتحانات الرسمية، قررت مصالح مفتشي البيداغوجيا للأطوار التعليمية الثلاثة بالتنسيق مع مديريات التربية على مستوى الولايات، توحيد إجراء فروض الفصل الثاني للموسم الدراسي الجاري في المواد الأساسية فقط، لفائدة التلاميذ الذين سيخوضون امتحانات شهادة التعليم المتوسط (البيام) وشهادة البكالوريا دورة 2025. تهدف هذه المبادرة إلى تزويد التلاميذ بتقييم شامل يعكس نقاط الضعف لديهم ويتيح لهم الفرصة لتدارك هذه النقائص قبل موعد الاختبارات النهائية.
تفاصيل الإجراء وتوزيع الفروض
ستشمل هذه الفروض الموحدة تلاميذ الأقسام المترشحة للامتحانات الرسمية، وهي أقسام الخامسة ابتدائي، الرابعة متوسط، والثالثة ثانوي، وسيتم تنظيمها على مستوى المقاطعات التفتيشية التي تضم بين 10 و12 مؤسسة تربوية. هذه الخطوة تهدف إلى توحيد الأساليب التربوية وتعزيز التكامل بين المؤسسات التعليمية المختلفة في نفس المقاطعة.
الهدف من توحيد الفروض: تحسين الأداء الدراسي
إن الهدف من هذا الإجراء هو رصد نقاط الضعف لدى التلاميذ والعمل على معالجتها قبل اجتيازهم الامتحانات الرسمية. سيتاح للمفتشين والمعلمين فرصة التعرف عن كثب على المشاكل التي قد تواجه التلاميذ، سواء كانت مرتبطة بمفاهيم دراسية أو مهارات تطبيقية، والعمل على تعزيز جوانب قوتهم. بالإضافة إلى ذلك، سيتم التركيز على معالجة النقائص التي ظهرت خلال اختبارات الفصل الأول، ما يساعد على تحسين المستوى العام للتلاميذ.
تقييم مكتسبات التعليم الابتدائي
ومن جانب آخر، تعمل وزارة التربية الوطنية على تحضير امتحان تقييم مكتسبات تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي، والذي سيُجري في شهر ماي المقبل. ستشمل التقييمات ست مواد أساسية مع إضافة مادة اللغة الإنجليزية للمرة الأولى، بما يتماشى مع استراتيجية الوزارة لتحسين مستوى التعليم وتعزيز المهارات اللغوية لدى التلاميذ.
تكرار تجربة “السانكيام الجديد”
الوزارة تسعى إلى تكرار تجربة “السانكيام الجديد” مع تلاميذ التعليم المتوسط، حيث سيتم تقييم مستوى المتعلمين بشكل دقيق وواقعي من خلال امتحانات تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي. هذا التقييم سيسمح للمعلمين بتحديد مكامن الضعف والقصور لدى التلاميذ، وبالتالي معالجتها بما يتناسب مع احتياجاتهم.
خلاصة
من خلال هذه الإجراءات، تهدف وزارة التربية الوطنية إلى تحسين نتائج الامتحانات الرسمية، من خلال تدابير مسبقة تعمل على تعزيز مستوى التلاميذ وتزويدهم بالتقييمات الضرورية لتحسين أدائهم. توحيد الفروض وتقييم المكتسبات يساهم في تعزيز الجهود المبذولة لتحسين مستوى التعليم في الجزائر وضمان التحضير الأمثل للامتحانات النهائية.